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 ge.ch         12 août 2020

Cours  EP-694

Organisé par : DGEO/SRH/Secteur de la formation continue EO

Lire et écrire en couleur


Domaine Profession enseignante
Thème Difficultés d'apprentissage
Public enseignant-e-s cycle 1 & division spécialisée
Durée 3 Demi-journée(s)

Description


Généralités
 Cette formation est ouverte aux enseignants du cycle élémentaire, aux ECA, aux ECSP, ainsi qu'aux enseignants et éducateurs de l'OMP.
 
 En lien avec l'Ecole Inclusive
 
 Lien avec :
 - Langues - Français
 - Capacités transversales - Stratégies d'apprentissage

Public visé
 Enseignant.e.s CE+OMP

Objectifs
 - Faire connaissance avec les outils "TELL" et "Phonocolor"
 - Se familiariser avec des manières d'utiliser ces outils afin de pouvoir les appliquer en classe comme ressources pour l'enseignement du français langue maternelle ou langue étrangère
 - Echanger autour des expériences d'utilisation de ces outils en classe
 - Elargir son champ de pratiques

Contenu
 "FicellesApprendre" est un ensemble de ressources pédagogiques au service de l'enseignement du français langue maternelle ou langue étrangère. Il est composé des outils linguistiques "TELL" (tableaux des éléments et des liaisons linguistiques) et des outils didactiques de mise en couleurs "Phonocolor".
 Cette approche permet aux apprenant.e.s de prendre conscience de ce qu'ils.elles savent déjà puisqu'ils.elles parlent et peuvent donc s'appuyer sur cette connaissance incorporée pour entrer dans l'apprentissage du français oral et écrit.
 Ce travail sur la conscience phonologique du français par l'utilisation de couleurs (mais aussi d'images, de gestes, d'archigraphèmes, etc.) permet de rétablir une correspondance plus régulière entre les sons et les lettres du français (un phonème [son] = une couleur).
 Ces ressources viennent compléter les outils et méthodes déjà en place dans l'enseignement genevois.
 
 La formation traitera des points suivants :
 - Que faire avec des élèves qui n'entrent pas dans la lecture/écriture ?
 - Comment faire prendre conscience des phonèmes du français en enseignant ce que toute personne qui a des poumons, une mâchoire, une langue, des lèvres sait déjà sans en avoir conscience en notant ce savoir incorporé avec un code couleur univoque plutôt qu'avec des graphies équivoques ?
 - Comment "accrocher" les élèves qui ne parlent pas français ?
 
 La formation proposera de découvrir les ressources "TELL" et "Phonocolor" en mettant notamment les enseignant.e.s en situation. Elle montrera en quoi cette approche permet de travailler les différentes entrées du français en classe régulière, en appui, en classe d'accueil ou dans l'enseignement spécialisé.
 
 Les formatrices partageront leurs expériences pratiques en tant qu'enseignantes de classe d'accueil et chargées du soutien pédagogique et mettront en perspective les contributions possibles de l'approche à l'enseignement du français.
 
 La formation alternera des moments de présentation, d'exercices pratiques avec le visionnement de séquences filmées en classe.
 Un retour sur les mises en pratique en classe sera proposé aux participant.e.s.
 Il est donc attendu qu'entre les temps de formation, les participant.e.s mettent en pratique l'approche dans leur classe.

Organisation
 Session 1 :
 - Mercredi 18 novembre 2020, après-midi de 13h30 à 17h00
 - Mercredi 13 janvier 2021, après-midi de 13h30 à 17h00
 - Mercredi 10 février 2021, après-midi de 13h30 à 17h00
 
 Lieu(x) :
 Centre de formation continue de Geisendorf, rue de Lyon 58 - 1203 Genève

Intervenant(e)(s)
 LABHARDT Géraldine, enseignante ECA et MA
 BAUSSIERE Dominique, enseignante ECA

Détails de l'inscription
 Ouverture des inscriptions : mardi 1er septembre 2020
 
 Délai d'inscription :
 - Session 1 : mardi 13 octobre 2020


Cours pré-requis


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Cursus


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Session Titre Début Fin  
EP20-1 Lire et écrire en couleur 18/11/2020 10/02/2021