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 ge.ch         5 août 2021

Cours  CO-01364

Organisé par : DGEO / SRH - Formation continue

Vers des routines coopératives en classe pour soutenir l'engagement social et cognitif des élèves


Domaine Profession enseignante
Thème Enseignement, apprentissages scolaires et ges
Public Enseignants du CO + ES II
Durée 3 Heure(s) 30

Sessions


Session Titre Début Fin  
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Description


Généralités
 Ce webinaire fait partie du dispositif d'accompagnement des enseignant-e-s pour l'année 2020-2021 et de la réflexion menée autour du projet CO22.

Public visé
 Enseignant-e-s du ESI-ESII

Objectifs
 - Réfléchir au rôle des interactions entre pairs pour soutenir l'engagement cognitif et social des apprenants, la qualité des apprentissages et le climat scolaire.
 - Enrichir ses savoir-faire pour structurer les travaux de groupe grâce à la pédagogie coopérative.
 - S'approprier des routines coopératives en s'appuyant sur des mini-activités coopératives.

Contenu
 - La première visioconférence propose une vue d'ensemble de la coopération en classe. Nous soulignerons l'importance des interactions entre pairs pour soutenir l'engagement cognitif et social des apprenants et synthétiserons les principes de la pédagogie coopérative permettant de structurer les interactions. Quelques exemples de recherches seront proposés pour illustrer les bénéfices de chaque principe, tout en soulignant la complexité de la mise en oeuvre concrète. Des pistes permettant de relever le défi de la coopération en classe seront proposées à travers des routines coopératives intégrables dans l'enseignement quotidien.
 
 - La deuxième visioconférence prendra la forme d'un échange autour de pistes concrètes pour mettre en oeuvre dans la classe les propositions présentées dans les textes.
 Elle sera construite autour des questions des participant.es.

Organisation
 - Jeudi 10 décembre 2020 de 17h à 18h30 : visioconférence de présentation générale + questions-réponses
 
 - Mercredi 20 janvier 2021 de 14h à16h : discussions interactives pour soutenir les mises en oeuvre dans la classe et répondre aux questions des participant-e-s.
 
 Les liens de connexion seront envoyés par courriel.

Intervenant(e)(s)
 Madame Céline Buchs, maîtresse d'enseignement et de recherche en sciences de l'éducation, Université de Genève

Proposition de
 Audrey Espuche, adjointe scientifique, responsable de formation continue SFCEO, en collaboration avec Anthony Ardiri, chargé de mission au SEE

Voir aussi
 PO-735 - Améliorer le climat en classe grâce à l'éducation physique et la coopération entre élèves
 
 CO-01363 Différencier sa pédagogie pour prendre en compte l'hétérogénéité des élèves


Cours pré-requis


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