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| Titre |
Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle / sous la dir. de Christine Passerieux ; Caroline Archat-Tatah... [et al.] |
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| Editeur |
Lyon : Chronique sociale, 2014 |
| Collation |
248 p.; 18 cm |
| Collection |
Pédagogie-formation. L'essentiel |
| Descripteurs MOTBIS |
école maternelle (établissement)
/
petite enfance
/
apprentissage cognitif
/
enseignement élémentaire
/
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| Responsabilité secondaire |
ARCHAT-TATAH - Caroline - ()
Auteur
PASSERIEUX - Christine - (1952-....)
Directeur de publication
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| Note bibliogr. ou index |
Bibliogr.
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| Note résumé |
Le goût d'apprendre à l'école maternelle relève de la responsabilité de l'école maternelle. C'est à elle de rendre intelligibles le monde et les objets du monde, de doter tous les enfants des outils intellectuels, requis par l'école, de les faire s'engager dans l'aventure de la connaissance pour développer leurs pouvoirs d'agir et de penser. C'est à une conception culturelle des apprentissages scolaires qu'invitent les auteurs de cet ouvrage en les inscrivant dans leur signification sociale. Chercheurs, enseignants, formateurs montrent, à travers leurs analyses et leurs propositions, que l'urgence est à l'ambition, à la promotion d'une école maternelle qui affirme la capacité de tous à réussir si les conditions en sont créées dans les pratiques. |
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