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| Titre |
Pratiquer les conseils d'élèves et les assemblées de classes : pistes de compréhension, repères pour l'action / Claude Laplace ; [avant-propos Philippe Meirieu] |
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| Editeur |
Lyon : Chronique sociale, 2008 |
| Collation |
221 p.; 22 cm |
| Collection |
Pédagogie Formation. L' essentiel |
| Descripteurs MOTBIS |
pédagogie
/
méthode pédagogique
/
relation entre élèves
/
rôle de l'enseignant
/
pratique de classe
/
conseil de classe
/
socialisation
/
classe (éducation)
/
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| Responsabilité secondaire |
MEIRIEU - Philippe - (19.. -)
Préfacier
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| Note bibliogr. ou index |
Bibliogr. : p. 219-221
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| Note résumé |
Les pratiques de conseils d'élèves ont tendance à se généraliser. Elles empruntent des idées, des techniques et des représentations à une constellation d'expériences et de mouvements pédagogiques. Elles sont une démarche favorisant les apprentissages tout en développant le sens des responsabilités, la cogestion et l'autonomie des élèves. Cet ouvrage : - présente les différents précurseurs de ces pratiques (Baden-Powel, Freinet, Korczak, Malarenko, Nell...) ; - cerne les enjeux d'une telle pratique au sein de la classe, de l'institution scolaire (démocratie, pouvoir...) ; - analyse les pratiques les plus courantes en mettant à jour leurs atouts et leurs limites (dérives possibles, choix à établir) ; - clarifie les ingrédients à mettre en œuvre pour une démarche positive et durable (cadre à définir, prise en compte de la dimension relationnelle, ...); - propose les éléments nécessaires au renforcement de la posture de l'enseignant pour créer et faire vivre ces dispositifs. [4ème de couv.] |
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