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| Titre |
Standards pour un système scolaire à visée inclusive / Cédric Blanc |
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| Collation |
p. 44-51 |
| Descripteurs MOTBIS |
petite enfance
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éducation spécialisée
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inclusion scolaire
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personne en situation de handicap
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| Titre de périodique |
Revue suisse de pédagogie spécialisée - Centre suisse de péd - périodique - périodique |
| Paru dans |
Revue suisse de pédagogie spécialisée - 01/09/2019 - 3 - 0 - Septembre 2019 - Non relié
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| Titre Texte |
Revue suisse de pédagogie spécialisée
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| Numéro de volume |
3
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| Note résumé |
Conformément aux droits de l'enfant et à l'égalité des chances en matière d'éducation, le cadre légal suisse engage les cantons à construire un dispositif de pédagogie spécialisée répondant aux besoins de tous les élèves. Dans cette perspective, Integras, association professionnelle pour l'éducation sociale et la pédagogie spécialisée, a rédigé treize recommandations pour un système scolaire à visée inclusive. Ces standards proposent un socle universel nécessaire à la création d'un environnement scolaire intégratif et à la construction de communautés éducatives locales soutenant les diverses formes de scolarisation. [4e de couv.] |
| Lien permanent de la notice : | https://ge.ch/edufloraopac/ark:/123456/0011067890 |
