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| Titre |
Implémenter des pratiques innovantes en établissement socio-éducatif : l'importance du partenariat / Barbara Fontana-Lana et Geneviève Petitpierre |
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| Collation |
p. 14-20 |
| Descripteurs MOTBIS |
petite enfance
/
éducation spécialisée
/
inclusion scolaire
/
établissement d'éducation adaptée et spécialisée
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innovation pédagogique
/
partenariat éducatif
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| Titre de périodique |
Revue suisse de pédagogie spécialisée - Centre suisse de péd - périodique - périodique |
| Paru dans |
Revue suisse de pédagogie spécialisée - 04/06/2018 - 2 - 0 - Juin 2018 - Non relié
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| Titre Texte |
Revue suisse de pédagogie spécialisée
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| Numéro de volume |
2
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| Note résumé |
Cet article rend compte d'une démarche d'implémentation d'un dispositif pédagogique favorisant l'autodétermination et la participation citoyenne de personnes avec une déficience intellectuelle (DI) dans un établissement socio-éducatif vaudois. Il montre l'importance de considérer différentes étapes telles que l'information, la persuasion, la décision, l'application et la confirmation (Rogers, 2003), afin de soutenir le transfert des connaissances théoriques aux pratiques éducatives quotidiennes. [4e de couv.] |
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