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| Titre |
L'inclusion, de l'intention à la pratique : [dossier] / coord. par Marie Andrys et Silvia Valentim |
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| Collation |
p. 13-29 |
| Descripteurs MOTBIS |
petite enfance
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inclusion scolaire
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éducation
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vie quotidienne
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relation interpersonnelle
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| Titre de périodique |
Métiers de la petite enfance - éveil et développeme - Elsevier Masson - périodique - périodique |
| Paru dans |
Métiers de la petite enfance - 04/06/2018 - 258 - 0 - Juin 2018 - Non relié
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| Titre Texte |
Métiers de la petite enfance
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| Numéro de volume |
258
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| Note générale |
Contenu : Une négociation entre les normes familiales et professionnelles / Marie Andrys, Silvia Valentim. La pédagogie de l'inclusion dans le secteur de la petite enfance / Marie Andrys, Silvia Valentim. L'inclusion face aux conflits de valeurs éducatives et socioculturelles avec les familles / Sabrina Chouaf. Accompagner les parents en relais assistants maternels, une opportunité d'inclusion / Déborah Pala. La transmission culturelle en médiathèque pour favoriser l'inclusion des bébés / Laetitia Carré. «L'inclusion demande d'accueillir l'enfant et son parent dans le respect de ce qu'ils sont» / entretien avec Nicole Labit et Aurélia Gierlowski ; propos recueillis par Marie Andrys. Une malle pédagogique pour promouvoir l'inclusion / Katleen Bonnet... [et al.]
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| Note résumé |
Fort de son succès, le concept d'inclusion devient un mot d'ordre dans le champ de l'action sociale. Historiquement il trouve ses racines dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap, mais il fait référence à plusieurs types de handicap : physique, psychique, social et culturel. Dans le domaine de la petite enfance, il est question d'inclure la diversité des jeunes enfants et des familles, dans le cadre d'un accueil d'accessibilité généralisée... |
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