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| Titre | Egalité filles-garçons. Tome 2 : 50 activités / Michèle Babillot, Astrid de la Motte, Claire Pontais ; [coord. par] Virginie Houadec |
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| Editeur |
Dijon : Canopé, 2017 |
| Collation |
141 p. : ill.; 30 cm |
| Collection |
Agir |
| Descripteurs MOTBIS |
égalité entre femmes et hommes
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égalité des chances en éducation
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séquence d'enseignement
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EMC (enseignement moral et civique)
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citoyenneté
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EPS (éducation physique et sportive)
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enseignement artistique et culturel
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| Responsabilité secondaire |
HOUADEC - Virginie - ()
Directeur de publication
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| Note bibliogr. ou index |
Bibliogr.
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| Note de contenu |
Contient des fiches-activités et des fiches-ressources dans les domaines suivants : les enseignements artistiques, l’histoire et l’enseignement moral et civique, l’éducation physique et sportive. Les fiches-activités, testées en classe, abordent différents thèmes (le respect des différences, la place des femmes dans l’Histoire, le fait que les métiers, les sports, les couleurs, les activités se conjuguent au féminin et au masculin, etc.). Les fiches-ressources permettent de faire le point sur les recherches et d’objectiver les affirmations par des données chiffrées.
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| Note résumé |
Le constat reste depuis trente ans le même : les filles réussissent mieux à l’école, mais ne profitent pas pleinement de cette réussite et les garçons « payent un lourd tribut à l’échec et au décrochage scolaire ». Ces éléments incitent à mettre en place, dès l'école primaire, une politique volontariste qui permet à tous d'essayer de dépasser les stéréotypes sexistes et d'élargir ses choix, en somme d’exercer sa liberté de citoyen-ne au sein de l’École. L’égalité filles-garçons n’est pas une discipline supplémentaire à mettre en oeuvre, c’est une dimension à intégrer au quotidien, dans tous les apprentissages. [Site de l'éd.] |
| Lien permanent de la notice : | https://ge.ch/edufloraopac/ark:/123456/0011035837 |
