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DIP-EP
- CO-00973 - La sérigraphie (Initiation niv 1 et Perfectionnement niv 2)
- CO-01025 - Réduction du stress par la pleine conscience-mindfulness.
- CO-01046 - Scolarisation des élèves afghans (DIAC)
- CO-01158 - CONFERENCE : Musique et neurosciences :
Que sait-on actuellement de l'apport de la pratique et de l'écoute de la musique sur le développement du cerveau des enfants et des adolescents ?
- CO-01171 - Module de perfectionnement "Sport scolaire J+S"
- EO-006 - Prévenir les violences et discriminations pour renforcer les apprentissages et le vivre ensemble
- EP-001ADMI - Formation initiale Untis
- EP-001ECSP - Réseau Soutien pédagogique
- EP-001SSEJ - Technique d'entretien de préoccupation partagée
- EP-002ADMI - Rafraîchissement Untis
- EP-002ANG - Formation à la didactique de l'anglais
- EP-002SSEJ - Présentation SENSO5 (TTC HTens)
- EP-003ADMI - Tenue des comptes et budget d'école
- EP-003SSEJ - SENSO5 : pour une éducation nutritionnelle et sensorielle
- EP-005ADMI - Prévention et sécurité incendie
- EP-005ECA - Différenciation et hétérogénéité en classe d'accueil
- EP-005ECSP - La qualité et l'efficacité du travail de l'ECSP : à quelles conditions ?
- EP-007MDAS - Recyclage du brevet de sauvetage " Plus Pool" (SSS)
- EP-008ECA - L'interculturalité à l'école: quelques pistes pour penser l'altérité
- EP-008EVEN - Enseignement des mathématiques: nouveau MER 1P-2P
- EP-009ECA - Entrée dans l'écriture et la lecture
- EP-009EVEN - Didactique et apprentissage des mathématiques au cycle 1
- EP-010EVEN - Conférence : Histoire, fait religieux et laïcité 1P-11CO
- EP-011EVEN - Histoire: enseignement du fait religieux au cycle élémentaire
- EP-013 - La gestion des conflits et les stratégies de négociation
- EP-014 - Distance émotionnelle dans la relation pédagogique
- EP-020EVEN - D'une histoire à l'autre : la mise en réseau d'albums, comment ça marche ?
- EP-021EVEN - L'oeuvre d'Albertine et de Germano Zullo, comment ça marche ?
- EP-022EVEN - L'album augmenté, comment ça marche ?
- EP-023EVEN - Les albums d'Albertine et de Germano Zullo, comment ça marche ?
- EP-027MDAS - Classes de musique et de rythmique : nouveaux outils pour gérer le stress (niveau 2)
- EP-028MDAS - Zélie Chansons 4 (4-10 ans)
- EP-030MDAS - Classes d'éducation physique : quelques outils pour gérer le stress (niveau 1)
- EP-040MDAS - Recyclage Polyvalence AV : Module 6 - Le traitement de l'image
- EP-041MDAS - Recyclage Polyvalence AV : Module 7 - Le graphisme
- EP-042MDAS - Recyclage Polyvalence AV : Module 8 - La construction
- EP-043MDAS - Recyclage Polyvalence AV : Module 9 - Le modelage
- EP-044MDAS - Recyclage Polyvalence AV : Module 10 - L'évaluation
- EP-045MDAS - Zélie Chansons 5 (4-8 ans)
- EP-046MDAS - Chanson : écrire un texte de chanson collectif avec des élèves sur une mélodie
- EP-047MDAS - Transitions en écoute
- EP-048MDAS - Classes d'éducation physique : nouveaux outils pour gérer le stress (niveau 2)
- EP-049MDAS - Danser et regarder danser à l'école primaire
- EP-050MDAS - FooBaSKILL
- EP-051MDAS - Bloc-Escalade
- EP-052MDAS - Rugby
- EP-1015FEX - Optimiser sa présentation en entretiens
- EP-120 - Défis d'attachement chez les enfants adoptés ou placés : quel impact dans le contexte scolaire ?
- EP-124 - Les émotions dans la classe : les identifier et les nommer pour mieux communiquer
- EP-250 - Rendre les élèves actifs/actives en Sciences de la nature
- EP-266EVEN - Dans la peau d'un chercheur
- EP-267EVEN - Sciences et technologie par la construction et la programmation du robot LEGO WeDo 2.0
- EP-313 - Enseigner les arts visuels en pleine classe au C1
- EP-323 - Pop-up et livres animés au C1
- EP-346 - Venez chanter avec nous (C1)
- EP-347 - Venez chanter avec nous (C2)
- EP-349 - Guitare d'accompagnement (niveau débutant)
- EP-350 - Guitare d'accompagnement (niveau avancé)
- EP-358 - Approche pratique et artistique de l'herbier
- EP-359 - Enseigner les Arts visuels en pleine classe au C2
- EP-372FEX - Initiation, méthodologie et sécurité dans les snowparks
- EP-377 - Jeux collectifs et collaborations au cycle 1
- EP-390 - Le Netball ou comment développer des capacités de collaboration et de communication par le jeu
- EP-413 - Guitare d'accompagnement (niveau moyen)
- EP-414 - Bodypercussion : un outil pour l'intégration
- EP-418 - Ecouter une oeuvre musicale : quelles activités?
- EP-419 - Le Musée d'histoire des sciences : mode d'emploi
- EP-430 - Cultiver son souffle pour enseigner en pleine présence
- EP-437 - Jeux collectifs et collaborations au cycle 2
- EP-438 - Conservatoire et Jardin botaniques de la ville de Genève : découverte des Serres au cycle 1
- EP-440 - Apprendre à accompagner des chants au clavier : simple, efficace et pratique !
- EP-441 - Le Musée d'ethnographie de Genève : mode d'emploi
- EP-443 - Musée Ariana : mode d'emploi
- EP-446 - Pop-up et livres animés au C2
- EP-447 - Dessiner un visage, un personnage
- EP-473 - Réaliser un herbier avec les plantes autour de l'école et découvrir celui des CJB
- EP-475 - Découvrir un milieu naturel et sa biodiversité : LA PRAIRIE
- EP-476 - Découvrir un milieu naturel et sa biodiversité : LA FORÊT
- EP-493 - Education psychomotrice : pratiques et repères
- EP-498 - Percussions en tout genre !
- EP-500EPP - Education psychomotrice (EPP)
- EP-551 - Et si l'énergie m'était contée
- EP-552 - Visite au fil de l'eau
- EP-633 - Réussir ses entretiens de parents
- EP-634 - Apprendre à apprendre au cycle 1
- EP-635 - L'aide stratégique au cycle 2
- EP-637 - Découverte du Journal Créatif®
- EP-639 - 8 outils transversaux au service des difficultés d'apprentissage
- EP-640 - Aider et motiver les élèves en difficulté
- EP-643 - Ressourcements par les "3R" : rire, respiration et relaxation
- EP-644 - Bouger pour favoriser les apprentissages au C1
- EP-645 - Bouger pour favoriser les apprentissages au C2
- EP-646 - L'art de vivre la coopération par le jeu
- EP-647 - Enseigner autrement ou l'art du mind mapping
- EP-662 - Ce que parler veut dire : le pouvoir du langage
- EP-663 - Mieux comprendre son fonctionnement et celui des élèves pour varier son enseignement
- EP-668 - Enrichir sa présence corporelle pour gagner en ressources dans sa vie professionnelle
- EP-669 - 1P-2P : outils d'aide aux apprentissages fondamentaux pour élèves en difficulté
- EP-670 - 3P-4P : outils d'aide aux apprentissages pour élèves en difficulté
- EP-671 - 5P-8P : outils d'aide aux apprentissages pour élèves en difficulté
- EP-674 - L'autre et moi
- EP-676 - Être compris par les autres ou comprendre les autres : comment y arriver ?
- EP-679 - A l'écoute de soi pour accéder à ses ressources
- EP-683 - Inclure les élèves allophones dans la classe régulière
- EP-684 - Les grands courants de la philosophie
- EP-686 - Entretiens de parents : ateliers pratiques
- EP-720 - Dialogues philosophiques et pratiques attentionnelles
- EP-955SSEJ - Premiers secours : cours de base - enseignement primaire
- EP-956SSEJ - Premiers secours : rafraîchissement - enseignement primaire
- EP-959 - Zélie Chansons 5
- EP-960 - Explorer sa propre voix pour guider celle des élèves
- PO-112 - Dessin d'académie, techniques traditionnelles et artistiques
- PO-114 - Calligraphie chinoise
- PO-115 - Croquis sur le vif
- PO-141 - Panorama de lieux culturels scéniques genevois
- PO-143 - Théâtre contemporain : nouvelles formes d'expressions scéniques, panorama historique & perspectives d'avenir
- PO-152 - MAO, musique assistée par ordinateur : Logic Pro X
- PO-160 - Atelier de Soundpainting
- PO-161 - Citations, parodies et emprunts en art ou la séduction de la citation en art
- PO-221 - Keeping Time / "Garder du temps"
- PO-231 - Alejandro Palomas : Encuentro con el autor, premio nadal 2018
- PO-243 - La poésie au service de la créativité. Invitation au plaisir du verbe.
- PO-260 - Insegnare l'italiano in movimento. Un incontro con Luca Serianni
- PO-263 - Enseigner avec la littérature : voyages dans le monde raconté
- PO-301 - Voyage à Auschwitz-Birkenau
- PO-346 - Les 25 dates-clefs du conflit israélo-palestinien
- PO-347 - Festival histoire et cité : la peur
- PO-348 - Enseigner la Grève générale de 1918 en Suisse à un siècle de distance
- PO-363 - Le droit des sanctions pénales révisé : changements et enjeux
- PO-364 - Sensibilisation à la protection des données
- PO-371 - De la symbolique religieuse de l'eau au plaidoyer international
- PO-372 - Questions de genre et rôle des femmes dans les religions
- PO-373 - Croyances et spiritualité : quels enjeux pour la jeunesse LGBTI et les familles arc-en-ciel ?
- PO-374 - Le transhumanisme : défis à nos sociétés contemporaines. Perspectives philosophiques, anthropologiques et religieuses
- PO-384 - L'écocide : un concept-clé pour protéger la nature
- PO-385 - Colloque EDD : un monde d'informations à décoder
- PO-386 - L'Histoire à la pointe de l'épée ou le patrimoine culturel de l'art du combat au moyen-âge en Occident
- PO-387 - Rencontre avec des auteurs contemporains et leurs romans : une approche vivante
- PO-390 - Genre et espaces : dimensions spatiales des rapports de genre
- PO-391 - Construction des masculinités : histoire et actualité
- PO-600 - Homophobie et transphobie à l'école : comment intervenir ?
- PO-601 - Attentats, meurtres et tueries de masse : comment gérer ces évènements traumatiques avec ses élèves
- PO-603 - Maîtrise du nexus paix-conflit-extrémisme-violence dans la tradition islamique
- PO-604 - Concepts, outils et approches de la transformation des conflits : de la théorie à la pratique
- PO-640 - Créer un jardin potager en permaculture
- PO-6822 - Pour une société inclusive aussi dans le domaine construit !
- PO-701 - Mieux m'écouter pour mieux m'exprimer ! (CNVI)
- PO-702 - Mieux écouter l'autre pour mieux nous comprendre ! (CNVII)
- PO-704 - Apprendre à dire Non et à entendre un Non ! (CNV III)
- PO-706 - 80 trucs et astuces pour mieux vivre son métier d'enseignant au quotidien et former les futurs citoyens de demain avec sérénité
- PO-710 - Prévention de la violence et gestion de l'agressivité (I)
- PO-7102 - Prévention de la violence et gestion de l'agressivité (II)
- PO-715 - Incertitude: Amie ou Ennemie?
- PO-730 - Booster la confiance en soi pour des élèves remobilisés
- PO-731 - Booster la confiance en soi pour avoir des élèves mobilisé-e-s et solidaires, acteurs de leurs apprentissages (II)
- PO-807 - Improvisation théâtrale pour développer écoute, observation et créativité
- PO-810 - Se ressourcer par le yoga (niveau I)
- PO-811 - Se ressourcer par le yoga (niveau II)
- PO-812 - Des outils simples et efficaces pour améliorer la concentration
- PO-813 - Atelier théâtre
- PO-814 - Atelier chant
- PO-830 - Le décrochage s-colère !
- PO-836 - L'élève à haut potentiel et l'école
- PO-911 - Stimuler sa conscience à l'apprentissage
- PO-912 - Prévenir les jeux psychologiques dans sa classe
- PO-913 - Gagner en efficacité en favorisant le quotient émotionnel du jeune
- PO-940 - Atelier d'écriture
- PO-941 - Ecriture créative pour renforcer l'estime de soi des élèves. Atelier d'initiation - écriture et proclamation
- PO-EPS06 - Recyclage massage cardiaque BLS-AED
- SEM-10104 - CO-ESII / Linux : l'installer et le configurer sur votre PC / Formation 100% en ligne
- SEM-10204 - EP-CO-ESII-OMP / Traitement de texte et tableur : utiliser les styles / Formation 100% en ligne
- SEM-10452 - EP-CO-ESII-OMP / GRAASP : organiser ses ressources et ses cours en ligne, grâce à l'outil idéal de l'EPFL/ Formation 100% en ligne
- SEM-10919 - EP-CO-ESII-OMP / Impression 3D : quel potentiel pour la classe ? / Formation 100% en ligne
- SEM-P1000D - EP-OMP : Sensibiliser ses élèves à une utilisation raisonnée d'Internet / Formation hybride
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