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REPUBLIQUE
ET CANTON
DE GENEVE

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 ge.ch         27 juin 2019

Cours  PO-650

Organisé par : Direction générale de l'enseig. secondaire II

Les biais de l'orientation professionnelle

Domaine Formation générale
Thème Choix et projets personnels / IOSP
Public Tout-e collaborateur/trice du DIP
Durée 1 Demi-journée(s)

Sessions

Session Titre Début Fin  
PO19-1 Les biais de l'orientation professionnelle 13/11/2019 13/11/2019

Description

Généralités
 Date :
 Mercredi 13 novembre 2019
 Horaires :
 De 13h30 à 17h00
 Lieu : Centre de Geisendorf

Langue du cours
 Français

Public visé
 Enseignant-e-s de l'ES II, de l'ES I, de l'EP, collaborateur-trice-s de l'OMP et tout-e collaborateur-trice DIP

Objectifs
 De nombreuses politiques visent à favoriser une diversification des orientations scolaires et professionnelles des femmes et des hommes en Suisse. Malgré tout, le système de genre constitue toujours un principe organisateur puissant des choix et des trajectoires professionnelles.
 L'objectif de cette formation sera de comprendre quels mécanismes produisent la division socio-sexuée des savoirs et comment une censure sociale se met en place peu à peu, de sorte que dans de nombreuses filières d'apprentissage ou de l'enseignement supérieur, on trouve de 70 à 95% d'un sexe pour 5 à 30% de l'autre.
 Puis nous passerons en revue des pratiques incitatives d'orientation non genrées et nous les critiquerons afin de dégager celles qui on le plus d'impact selon l'âge des élèves.

Contenu
 Nous utiliserons d'abord des visuels nous permettant de nous interroger sur les stéréotypes qui pèsent sur les métiers, puis nous étudierons des cas concrets de mesures incitatives.
 Enfin, nous verrons des outils pour différents âges permettant de découvrir les métiers sous un aspect non genré.

Organisation
 Service de la formation continue de l'enseignement secondaire II, Mme Ana Cujean (fc-po@etat.ge.ch)

Intervenant(e)(s)
 Mme Isabelle Collet, professeure associée UNIGE
 Mme Bernadette Gaspoz, chargée de mission Egalité, service élèves, DGES II


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