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ET CANTON
DE GENEVE

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 ge.ch         22 avril 2019

Cours  EP-652

Organisé par : DGEO/RH-EP/Service formation et développement

L'écriture cursive : des propositions concrètes pour enseigner cette compétence


Domaine Langues
Thème Ecriture-Graphisme
Public Enseignants primaire (Cycle 1 + Cycle 2 + DS)
Durée 2 Jour(s)

Description


Public visé
 Enseignants C1+C2+OMP

Préambule
 Clip-vidéo introduisant le cours
 
 Consultation en bas de page sous "Compléments"

Objectifs
 - Savoir enseigner la tenue, la posture et la gestion de l'espace feuille.
 - Savoir utiliser les bons outils, les bons supports, les bons formats en fonction des objectifs recherchés.
 - Mettre en place les prérequis : latéralisation, motricité fine, gestion de l'espace feuille.
 - Savoir enseigner la tenue, la posture et la gestion de l'espace feuille.
 - Savoir utiliser les bons outils, les bons supports, les bons formats en fonction des objectifs recherchés.
 - Comprendre la formation des lettres pour modéliser l'apprentissage de l'écriture cursive (inspiré des travaux de Mme Dumont-Dassaut) et aboutir à l'acquisition d'une écriture fluide, rapide et lisible.
 - Etablir une progression sur l'ensemble des cycles.
 - Développer les perceptions conscientes pour construire le langage et la voix intérieure.
 - Faire acquérir de bonnes stratégies de copie pour automatiser le geste d'écriture, améliorer les performances en terme de vitesse et de correction orthographique.
 - Comprendre les capacités mises en jeu : développer la mémoire de travail et acquérir une méthodologie.
 - Etre capable de proposer quelques activités de remédiation pour les élèves les plus en difficulté.

Contenu
 La formation s'appuyera sur les difficultés du terrain : tenue, outils, formation des lettres, lenteur, ...
 Des mises en situations viendront succéder à la théorie, des exercices pratiques permettront l'intégration des concepts, des vidéos permettront d'analyser des situations de classe, des documents pédagogiques donneront aux participant-e-s une base de travail.
 
 Première journée :
 I) POUR BIEN ÉCRIRE
 - La latéralisation - Le choix de sa main dominante - Tester la dominance latérale
 - Le placement en classe des gauchers
 - La motricité globale - La motricité fine
 - La gestion de l'espace - Les contingences spatiales
 - La préparation au sens conventionnel de l'écriture
 - La posture - La tenue du crayon
 - L'encodage kinesthésique
 - L'appui du poignet - Le déplacement
 
 II) COMMENCER À ÉCRIRE EN MAJUSCULES
 - Le choix des outils scripteurs
 - Les premiers gestes - Les majuscules d'imprimerie - Les lettres rondes
 
 III) PRÊT POUR LA CURSIVE !
 - L'écriture fait système : Les formes de base - La modélisation de l'écriture - L'ordre d'apprentissage des lettres - Les règles de base - Les erreurs à éviter
 
 A l'issue de cette première journée, dans la mesure du possible, il est demandé aux participant.e.s d'expérimenter en classe les outils proposés.
 
 
 Deuxième journée :
 Un temps sera consacré aux retours sur l'expérimentation en classe : les difficultés rencontrées, les progrès constatés.
 
 IV) L'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE CLASSE APRÈS CLASSE
 - Comment mener et consolider l'apprentissage de l'écriture classe après classe (en lien avec la lecture).
 - Comment faire acquérir de la vitesse : méthodologie de la copie.
 - Proposer des activités de remédiation pour les élèves les plus en difficulté.
 
 V) LA REMÉDIATION EN CLASSE OU EN SOUTIEN
 
 VI) LA RÉÉDUCATION
 - L'évaluation des savoirs-faire et des savoirs-être

Organisation
 Session 1 :
 - Samedi 1er décembre 2018, journée de 08h30 à 12h00 et de 13h00 à 16h30
 - Samedi 02 février 2019, journée de 08h30 à 12h00 et de 13h00 à 16h30
 
 Lieu : Centre de formation continue de Geisendorf, rue de Lyon 58 - 1203 GENEVE

Intervenant(e)(s)
 GODEFROY Isabelle, formatrice & rééducatrice de l'écriture
 MASO Myriam, enseignante EP

Détails de l'inscription
 Ouverture des inscriptions : samedi 1er septembre 2018
 
 Délai d'inscription :
 - session 1 : jeudi 1er novembre 2018


Compléments


  • Un clip-vidéo a été réalisé par l'-les intervenant.e.s en complément du descriptif du cours et permet de se faire une idée concrète du contenu de ce dernier.
     
     Le clip-vidéo est déposé sur un site dont l'accès est réservé aux enseignants et demande une authentification (login + mot de passe de la messagerie EDU).

  • Lien externe Pour consulter le clip-vidéo


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