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 ge.ch         19 avril 2019

Cours  EP-414

Organisé par : DGEO/RH-EP/Service formation et développement

Bodypercussion : un outil pour l'intégration


Domaine Arts
Thème Musique
Public Enseignants primaire (Cycle 1 + Cycle 2 + DS)
Durée 4 Demi-journée(s)

Description


Public visé
 Enseignants C1+C2+MDAS+OMP

Préambule
 Clip-vidéo introduisant le cours
 
 Consultation en bas de page sous "Compléments"

Objectifs
 - Améliorer la cohésion de groupe
 - Développer des aptitudes rythmiques plus efficientes
 - Soutenir la conscience corporelle individuelle et groupale
 - Stimuler de nouvelles idées de travail

Contenu
 Ces constatations et interrogations sont-elles aussi les vôtres ?
 - Dans ma classe, mes élèves ont de la peine à collaborer, à trouver leur place, ni trop en retrait ni trop en évidence.
 - Ils comprennent les exigences individuelles mais ont de la peine à ressentir la nécessité des efforts de groupe, la cohésion de groupe à de la peine à s'installer.
 - Mes élèves me semblent parfois mal à l'aise dans leur corps et je suspecte des difficultés de coordination corporelle, de tonus musculaire, de motricité un peu chaotique, sans que cela soit pathologique, mais je sens que cela ralentit les actions éducatives.
 - Mes élèves aiment s'exprimer, mais leur diction est parfois faible.
 - Quand mes élèves chantent, le tempo et le rythme ne sont pas bien clairs pour chacun, on est juste à peu près ensemble, mais j'aimerais qu'on puisse aller plus loin.
 - Je cherche des idées de travail corporel applicable et pragmatique pour dynamiser ma classe, car je me sens parfois en panne d'idées.
 
 Alors je me réjouis de partager avec vous le fruit de mes recherches en bodypercussion afin de travailler ensemble à imaginer et explorer des actions qui pourront probablement vous aider dans ces domaines et avoir aussi des conséquences positives sur d'autres aspects scolaires.
 
 La formation touchera les thèmes suivants :
 - Jeux des rythmes corporels progressifs par âge et difficultés
 - Découverte de différentes méthodes avec leurs points forts et points faibles (Stoloff - Najanro - Gassion - Filz - Terry - Body Tap - Toumback - Body Beat - Slap Happy, etc)
 - Travail sur l'ancrage corporel et sur la pulsation
 - Lien avec des chansons et adaptation aux situations réelles
 
 La formation favorisera la mise en place d'un travail réparti de la manière suivante :
 - Le cours débutera par une journée de découverte et d'expérimentation des outils de bodypercussion.
 - Il s'enchaînera par un après-midi d'approfondissement et de recherche d'idées d'expérimentation à tester sur le terrain durant les semaines suivantes par les participants.
 - Il se terminera par un après-midi permettant un retour sur la pratique et un ressourcement par de nouvelles pistes, avec consolidation des exercices.

Organisation
 Session 1 :
 - Samedi 10 novembre 2018, journée de 08h30 à 12h00 et de 13h30 à 17h00
 - Mercredi 05 décembre 2018, après-midi de 13h30 à 17h00
 - Mercredi 13 février 2019, après-midi de 13h30 à 17h00
 
 Lieu : Centre de formation continue de Geisendorf, rue de Lyon 58 - 1203 Genève
 
 Précisions :
 - De quoi prendre des notes manuscrites ou filmer (smartphone)

Intervenant(e)(s)
 COSANDEY Stéphane, enseignant de musique et chef de ch?ur, avec une formation de musicothérapeute

Détails de l'inscription
 Ouverture des inscriptions : samedi 1er septembre 2018
 
 Délai d'inscription :
 - session 1 : mercredi 10 octobre 2018


Compléments


  • Un clip-vidéo a été réalisé par l'-les intervenant.e.s en complément du descriptif du cours et permet de se faire une idée concrète du contenu de ce dernier.
     
     Le clip-vidéo est déposé sur un site dont l'accès est réservé aux enseignants et demande une authentification (login + mot de passe de la messagerie EDU).

  • Lien externe Pour consulter le clip-vidéo


Cours pré-requis


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