REPUBLIQUE
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DE GENEVE

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Offre classée par domaine

DIP-Primaire

Apprentissages scolaires et gestion de classe
• EP-003 - Apprendre son métier d'élève à 4-5 ans
  
• EP-004 - Sanctions éducatives : mode d'emploi
  
• EP-005 - L'entretien avec les parents
  
• EP-006 - Relations avec les parents migrants
  
• EP-034 - Comment intégrer les capacités transversales dans son enseignement ?
  
• EP-035 - Optimiser sa gestion de classe au cycle 1
  
• EP-036 - Corriger : quoi, pourquoi, comment ?
  
• EP-038 - Construire et réaliser un projet d'établissement (nouveau)
  
• EP-060 - Accompagner les élèves en échec scolaire (nouveau)
  
• EP-467 - Optimiser sa gestion de classe au cycle 2
  
• EP-502 - Mes premières classes : gérer les comportements et règles de vie au cycle 2
  
• EP-503 - Mes premières classes : gérer les comportements et règles de vie au cycle 1
  
• EP-504-MS - Pédagogie générale pour les MS
  
• EP-505-MS - Gestion de classe MS
  


Arts


Arts - cours interdisciplinaires
• EP-507-MS - Didactique des Arts MS
  
• EP-508-MS - PER, capacités transversales et formation générale.
  
• PO-12101 - Histoire des techniques à l'huile du XVe et XVIIe siècle
  


Arts dramatiques
• CO-00467 - Comédie de Genève, la naissance d'un théâtre : questions culturelles et politiques en 1913 à Genève
  
• PO-12144 - Autour d'un opéra au Grand Théâtre : "L'Or du Rhin" DAS REINGOLD ("L'Or du Rhin") de Richard Wagner Prologue en quatre scènes à la tragédie Der Ring des Niebelungen
  


Arts plastiques / architecture
• PO-12111 - Blancs et noirs, matière - lumière
  
• PO-12112 - Dessin d'académie, techniques traditionnelles et artistiques
  
• PO-12113 - Linogravure, technique de la plaque perdue (méthode Picasso)
  
• PO-12114 - Peinture chinoise au lavis
  
• PO-12115 - Le Monotype
  
• PO-12116 - Découverte du bois
  


Arts visuels
• CO-00468 - La collection de l'Art Brut : pratique muséale
  
• EP-301 - A la découverte du Mamco
  
• EP-306 - Des broderies d'ici et d'ailleurs
  
• EP-308 - Initiation à la construction - carton
  
• EP-309 - Le personnage dans tous ses états
  
• EP-311 - Le découpage - collage
  
• EP-312 - Le papier mâché et autres papiers
  
• EP-316 - Le livre dans tous ses états
  
• EP-317 - Dessin et imaginaire
  
• EP-320 - Initiation à la laine feutrée (1)
  
• EP-323 - Pop-up et livres animés
  
• EP-325 - Céramique Découverte
  
• EP-327 - Laine feutrée 2
  
• EP-332 - Initiation sérigraphie
  
• EP-334 - Initiation gravure
  
• EP-335 - Une idée, un pli, un livre !  
  
• EP-336 - Enseignement à partir d'une exposition (nouveau)
  
• EP-337 - Le textile comme support (nouveau)
  
• EP-338 - Enjeux AV et AC&M du PER comment les honorer (nouveau)
  
• EP-516-MS - Stage de mouvement-peinture
  
• EP-517-MS - Tisser des liens avec les Conservatoire et Jardin botaniques de la Ville de Genève
  
• SEM-1023D - EP : Elargir sa palette pour créer des films d'animation - *NOUVEAU*
  
• SEM-1083D - EP : Réaliser un court film avec ses élèves - *UBUNTU*
  
• SEM-1087D - EP : L'art et la manière de créer des films d'animation !
  


Musique
• EP-342 - Technique vocale et pose de voix
  
• EP-343 - La danse à l'école
  
• EP-344 - Improviser ou comment faire de la musique de tout et de rien
  
• EP-346 - Venez chanter avec nous - cycle 1
  
• EP-347 - Venez chanter avec nous - cycle 2
  
• EP-349 - Guitare d'accompagnement 1
  
• EP-350 - Guitare d'accompagnement 2
  
• EP-351 - Editeur de partitions Finale 2006 cours de base I
  
• EP-352 - Editeur de partitions Finale 2006 - Niveau II
  
• EP-386 - Flûte à bec (nouveau)
  
• EP-387 - Bodypercussion, un outil pour l'intégration (nouveau)
  
• EP-457 - Edition audio avec Audacity
  
• EP-465 - Musique et rythmique dans une perspective culturelle / pratiques enseignantes
  
• EP-471 - Zélie Chansons... deux recueils d'activités et un cd comprenant chants et accompagnements (nouveau)
  
• EP-511-MS - Technique vocale en enseignement collectif
  
• EP-512-MS - Bodypercussion, un outil pour l'intégration
  
• EP-514-MS - Musique et rythmique dans une perspective culturelle / pratiques enseignantes
  
• EP-515-MS - Stage Mouvement & Musique
  
• EP-518-MS - Improvisation vocale et circle song
  
• PO-12141 - Relations texte-musique Signatures et nombres cachés
  


Corps et mouvement
• EP-373 - Education psychomotrice et connaissance du corps
  
• EP-376 - Collaborer, coopérer pour réussir ensemble
  
• EP-377 - Jeux collectifs et collaborations
  
• EP-379 - Vivre son corps, s'exprimer, danser
  
• EP-380 - Enseigner les "petits jeux" en 3P-4P
  
• EP-381 - Enseigner les "petits jeux" de la 5P à la 8P
  
• EP-382 - Entrer dans l'activité mini volley-ball
  
• EP-383 - Le rugby pour développer le respect
  
• EP-453 - Enseigner le tchoukball à l'école primaire
  
• EP-461 - Apprendre à nager comme on apprend à marcher
  
• EP-462 - Enseigner le judo dans le cadre scolaire
  
• EP-463 - Variantes autour de la gymnastique aux agrès
  
• EP-464 - Le Frisbee
  
• EP-482 - Voyage dansant dans les préaux
  
• EP-500 - Education psychomotrice- cours EPP
  
• EP-509-MS - Didactique éducation physique
  


Education physique et sport
• EP-388 - Motricité et apprentissage : repère pour le PER (nouveau)
  
• EP-470 - Se balancer sur différents engins (nouveau)
  
• EP-487 - Enseigner les arts du cirque (nouveau)
  
• EP-488 - Module de perfectionnement moniteur J+S ski ou snowboard (nouveau)
  
• EP-513-MS - Formation collective destinée aux MS éducation physique
  
• EP-519-MS - Formation collective MS éducation physique - BBC Salsa
  


Développement professionnel personnel
• EP-048 - Optimiser le fonctionnement d'un duo pédagogique
  
• EP-1016 - L'élève en difficulté, l'enseignant titulaire de classe et l'enseignant chargé du soutien pédagogique : Quelles responsabilités ? Quelles articulations ?
  
• EP-510-MS - Analyse de pratiques.
  
• EP-550 - Développez vos compétences de maître adjoint !
  
• PO-12801 - Affirmation de soi et communication
  
• PO-12802 - Prévention et protection personnelles : une boîte à outils pour femmes Connaître ses limites, choisir les bons moyens et mettre en oeuvre ses ressources dans des situations tendues voir conflictuelles, à la ville comme au travail.
  
• PO-12803 - Chorale
  
• PO-12804 - Improviser en situation de pratique professionnelle : improvisation théâtrale
  
• PO-12805 - Stress : le diminuer pour retrouver son énergie
  
• PO-12806 - Développer son aisance corporelle : pratique de la danse
  


École et société
• EP-023 - Les dialogues philosophiques en classe : apprendre à penser et à discuter avec d'autres dans le respect
  
• EP-024 - La pratique de la philosophie avec les enfants : un éveil de la pensée critique et l'apprentissage du dialogue au sein de la classe
  
• EP-025 - Les habiletés de pensée en philosophie pour les enfants : savoir comment stimuler le raisonnement et la recherche chez les élèves
  
• EP-043 - Filles et garçons à l'école : prise en compte de la question du genre
  
• EP-058 - Comprendre l'homosexualité et combattre l'homophobie (nouveau)
  
• EP-1001 - La dyslexie développementale et les pratiques pédagogiques qui permettent de soutenir les apprentissages des élèves présentant ce trouble.
  
• EP-1010 - Atelier 1 - FLA - Cours de base
  
• EP-182 - Atelier d'analyse de pratique pour les élèves souffrant d'un trouble dys.
  


Ecole et multiculturalité
• CO-00213 - Migrations africaines : aspects sociologiques et linguistiques (DIAC)
  
• CO-00216 - Migration de la Kosove à Genève (DIAC)
  
• CO-00217 - Immigration et intégration en Suisse : enjeux sociaux et scolaires (DIAC)
  
• CO-00219 - Scolarisation des élèves portugais à Genève (DIAC)
  
• EP-054 - Un enfant venu d'ailleurs arrive dans ma classe (nouveau)
  


Handicap et intégration scolaire
• EP-053 - Elèves à besoins éducatifs particuliers: collaboration, co-enseignement et travail en réseau (nouveau)
  
• EP-057 - Dispositifs pédagogiques et didactiques dans les institutions spécialisées : approfondissement des pratiques professionnelles (nouveau)
  
• EP-193 - Remédier aux difficultés d'apprentissage des élèves à besoins éducatifs particuliers ou handicapés (nouveau)
  
• EP-194 - Accueillir et collaborer avec un AIS (assistant à l'intégration scolaire) - (nouveau)
  
• EP-195 - Orientation de l'élève vers l'enseignement spécialisé (nouveau)
  


Evaluation
• EP-002 - Faire le point sur ses pratiques d'évaluation en lien avec le PER au cycle 1
  
• EP-051 - Faire le point sur ses pratiques en évaluation en lien avec le PER au cycle 2 (nouveau)
  
• EP-052 - Evaluer et informer (nouveau)
  
• EP-059 - Le bulletin scolaire au cycle 1 (nouveau)
  
• EP-506-MS - Evaluation MS
  


Formation générale
• EP-033 - La pédagogie coopérative pour travailler les capacités transversales du PER : initiation
  
• EP-056 - La pédagogie coopérative au service des apprentissages : approfondissements (nouveau)
  
• EP-061 - Développer les compétences intellectuelles et métacognitives des élèves (nouveau)
  
• EP-063 - Cerveau et apprentissages (nouveau)
  
• EP-1017 - CAS : Soutien Pédagogique
  
• EP-282 - UN THEME, UN OBJET : conception d'un projet pédagogique transversal autour de la réalisation par les élèves d'un objet concret (nouveau)
  


Santé et bien-être
• CO-00194 - Mouvement, alimentation et surpoids
  


Vivre ensemble et exer. de la démocratie
• CO-00357 - Diversité des identités, des genres et des orientations affectives et sexuelles : Eclairage bio-psycho-social sur les stéréotypes pour mieux prévenir les discriminations sexistes et homophobes à l'école
  
• EP-389 - De la salle de jeux à la classe pour mieux vivre ensemble (nouveau)
  


Langues et cultures
• EP-037 - Réduire les difficultés d'apprentissage en utilisant les textes fondamentaux : niveau 1
  
• EP-046 - Réduire les difficultés d'apprentissage en utilisant les textes fondamentaux : niveau 2
  


Allemand
• CO-00135 - L'apprentissage du vocabulaire - Comment l'oubli du vocabulaire peut être évité par la pratique de la langue
  
• EP-161 - Initiation à l'allemand au cycle 1
  
• EP-162 - Cours intensifs d'allemand.
  
• EP-168 - Alles auf Deutsch !
  
• SEM-1010D - EP : Allemand et MITIC au C2 - *NOUVEAU* - *UBUNTU*
  


Anglais
• EP-183 - Didactique de l'anglais
  
• EP-186 - Practical Classroom English (nouveau)
  
• EP-187 - Using CLIL (Content and Language Integrated Learning) in MORE ! (nouveau)
  


Français
• CO-00434 - Mettre en réseau le fonctionnement de la langue et la production textuelle
  
• CO-00447 - Autour de la lecture et de l'écriture : prévenir l'échec scolaire
  
• CO-00486 - Plurilinguisme, cultures éducatives et méthodes dans l'enseignement du français langue d'accueil (DIAC)
  
• EP-1013 - Conférence ALEDA-ALELI
  
• EP-1018 - Utiliser les textes fondamentaux pour suivre les recommandations du PER
  
• EP-151 - De la salle de jeux au graphisme / écriture
  
• EP-158 - Des histoires et des contes
  
• EP-181 - Lire et écrire dès l'entrée à l'école
  
• EP-184 - Apprendre à comprendre des textes narratifs à partir des albums (cycle 1) et de Lector / Lectrix (cycle 2)
  
• EP-188 - Apprendre à lire avec ALEDA et ALELI : comment concilier toutes les exigences ? (nouveau)
  
• EP-190 - Accompagnement à la mise en oeuvre de Mon Manuel de Français (nouveau)
  
• EP-191 - Développer les compétences des élèves de C2 : langage oral et production écrite (nouveau)
  
• EP-192 - Développer le langage oral et les approches de la langue écrite au C1 (nouveau)
  
• EP-375 - De l'éducation physique au français
  
• SEM-1011D - EP : Mon Manuel de Français (MMF) et MITIC au C2 - *NOUVEAU* - *UBUNTU*
  
• SEM-1028D - EP : Publier sur le web avec sa classe (C1/C2/DS) - *UBUNTU*
  


Français L2
• CO-00501 - Approche Gattegno et compétences de bases pour communiquer, lire et écrire (français langue étrangère et cours d'alphabétisation) (DIAC)
  


Interculturalité
• CO-00218 - Partir des connaissances des élèves pour enseigner le français (DIAC)
  
• EP-030 - Elèves allophones en 1P-2P : accueil, intégration et langue de scolarisation
  
• EP-1011 - Enseignement du Français Langue d'Accueil (FLA)
  
• EP-159 - Le français autrement : éducation et ouverture aux langues
  
• EP-167 - Portfolio Européen des Langues II
  


Mathématiques
• CO-00030 - Les mathématiques c'est magique !
  
• CO-00428 - Bien avant l'algèbre : la fausse position
  
• CO-00487 - Mathématiques en classe d'accueil : démarrer avec des outils efficaces (DIAC)
  
• CO-00488 - Mathématiques en classes d'accueil : entrer dans les quatre opérations (DIAC)
  
• EP-201 - Enseigner les mathématiques en 1P-2P
  
• EP-204 - Peut-on apprendre des mathématiques avec une calculatrice ?
  
• EP-205 - Français-Maths : réflexion sur les énoncés
  
• EP-206 - Entre éducation physique et mathématiques
  
• EP-207 - Grandeurs et mesures en Mathématiques et en Sciences de la Nature
  
• EP-209 - Mathématiques hors les murs : comment faire des mathématiques à l'extérieur de la classe au cycle 1
  
• EP-210 - Le Jeu du Trésor : un outil pour élaborer un code de communication écrite en classe enfantine
  
• EP-211 - Tâches complexes en mathématiques : de l'élaboration à l'évaluation (nouveau)
  
• EP-212 - Enseigner les mathématiques en 3P-4P
  
• EP-213 - Activités psychomotrices pour travailler le PER en maths
  
• EP-214 - Enseigner les mathématiques en 5P-6P avec le PER (nouveau)
  
• EP-215 - Mathématiques : comment évaluer au cycle 1 (nouveau)
  
• EP-216 - Mathématiques : comment évaluer au cycle 2 (nouveau)
  
• EP-217 - Démarche de recherche en mathématiques (nouveau)
  
• EP-218 - Mathématiques hors les murs : comment faire des mathématiques à l'extérieur de la classe au cycle 2 ? (nouveau)
  
• PO-12504 - Probabilités et statistiques : Réflexions mathématiques autour de l'exposition « Les jeux sont faits ».
  


Médias, image et TIC (MITIC)


Cours de base Médias Image
• SEM-1044 - EP : S'approprier des "boîtes à outils" pour analyser les images, les films ainsi que les productions médiatiques (radio-télévision-internet)
  


Cours de base Techn. Information et Comm
• SEM-1027 - EP : Ubuntu-Linux : organiser et gérer ses documents (C1+C2) - *NOUVEAU*-*UBUNTU*
  
• SEM-1045 - EP : Connaissances de base sur l'utilisation d'un ordinateur
  
• SEM-1055 - EP : A la découverte d'Ubuntu-Linux (C1/C2) - *UBUNTU*
  


Culture, médias et société
• SEM-1018 - EP : Images fixes : lecture, analyse et utilisations pratiques (C1+C2+DS) - *NOUVEAU* - *UBUNTU*
  
• SEM-1019 - EP : Informatique et pédagogie : état des lieux, réflexions et travaux pratiques (C2) - * NOUVEAU*
  
• SEM-1069 - EP : Comment l'image manipulée manipule-t-elle ? (C1/C2/DS) - *UBUNTU*
  
• SEM-1075 - EP : La photographie, un déclic pour la classe (C1/C2)
  


Environnement informatique
• SEM-1013 - EP : Usages du tableau numérique interactif (tni) en classe au C1 et au C2 - *NOUVEAU*-*UBUNTU*  
  
• SEM-1016 - EP : La TinkerLamp : micro-monde et révolution pédagogique ? (C1+C2) - *NOUVEAU*
  


Internet
• SEM-1028 - EP : Publier sur le web avec sa classe (C1/C2/DS) - *UBUNTU*
  
• SEM-1049 - EP : Les réseaux sociaux, Facebook et la pédagogie
  
• SEM-1051 - EP : Portail Petit-Bazar : Plate-forme d'intégration des MITIC (C1/C2/DS) - *UBUNTU*
  


Pédagogie MITIC
• SEM-1010 - EP : Allemand et MITIC au C2 - *NOUVEAU*-*UBUNTU*
  
• SEM-1011 - EP : Mon Manuel de Français (MMF) et MITIC au C2 - *NOUVEAU*- *UBUNTU*
  
• SEM-1014 - EP : Présentation de projets prospectifs MITIC (C1+C2+DS) - *NOUVEAU*
  
• SEM-1015 - EP : ECSP : bouquet de solutions informatiques (C1+C2) - *NOUVEAU*
  
• SEM-1054 - EP : Piocher des vidéos dans YouTube pour son enseignement (C1+C2+DS) - *UBUNTU*  
  
• SEM-1058 - EP : Intégrer les MITIC dans les disciplines en 1P/2P/3P Harmos (C1/DS) - *UBUNTU*
  
• SEM-1059 - EP : Exploration de ressources MITIC à exploiter selon les approches du PER en 5P et 6P (Harmos) - *UBUNTU*
  
• SEM-1063 - EP : Exploiter Google Earth en classe (C2/DS)
  
• SEM-1064 - EP : Créer des activités interactives pour les élèves (C1 et C2) - *UBUNTU*
  


Réalisation de documents
• SEM-1017 - EP : Ubuntu-Linux : de l'image à la mise en page (C1+C2) - *NOUVEAU*-*UBUNTU*
  
• SEM-1047 - EP : Méthodes créatives pour organiser et présenter ses idées au moyen de cartes "mentales" (Mind map)
  
• SEM-1057 - EP : Créer des documents pour la classe en SHS et SN avec OOO/LO Draw (C1/C2/DS) -*UBUNTU*
  
• SEM-1067 - EP : Réaliser une présentation pour une réunion (C1/C2/DS) - *UBUNTU*
  


Ressources et outils informatiques
• SEM-10058 - EP : Exploration des ressources MITIC de la configuration classe (Cycle 1)
  
• SEM-10059 - EP : Exploration des ressources MITIC de la configuration classe (Cycle 2)
  


Techniques Médias
• SEM-1020 - EP : Décoder la mise en scène de l'information (C2) - *NOUVEAU*-*UBUNTU*
  
• SEM-1021 - EP : Activités Médias-Image pour les élèves de 1P à 4P (C1) - *NOUVEAU*-*UBUNTU*  
  
• SEM-1022 - EP : Analyser et filmer une séquence filmique (C1+C2) - *NOUVEAU*
  
• SEM-1023 - EP : Elargir sa palette pour créer des films d'animation (C1+C2) - *NOUVEAU*
  
• SEM-1026 - EP : Concevoir un diaporama photo numérique (C1+C2+DS) - *NOUVEAU*
  
• SEM-1068 - EP : Objectif Pub, l'enfant cible - Cycles 1 et 2 et OMP (C1+C2+DS) - *UBUNTU*
  
• SEM-1083 - EP : Réaliser un court film avec ses élèves (C1/C2/DS) - *UBUNTU*
  
• SEM-1084 - EP : Montage vidéo numérique (C1/C2/DS)
  
• SEM-1087 - EP : L'art et la manière de créer des films d'animation !
  
• SEM-1090 - EP : Travelling sur la Préhistoire et l'Antiquité (C2 : 5P et 6P Harmos et division spécialisée)
  
• SEM-1096 - EP : Cycle 1 - MITIC " Le bonheur est dans le PER " - *UBUNTU*
  
• SEM-1097 - EP : Cycle 2 - MITIC " Le bonheur est dans le PER " (C2) - *UBUNTU*
  


Métier d'enseignant et d'élève
• CO-00220 - Relations avec les parents migrants (DIAC)
  
• CO-00221 - Troubles du comportement chez les élèves des dispositifs d'accueil (DIAC)
  
• CO-00376 - Emotion et motivation : apport des neurosciences et sciences affectives
  
• PO-12721 - Les élèves à haut potentiel
  


Communication avec autrui
• PO-12703 - Tensions en classe : quelques outils de gestion Savoir prévenir les situations conflictuelles et agir en cas de crise
  


Métier et carrière
• EP-1015 - Comment optimiser sa présentation en entretiens
  


Organisation scolaire
• CO-00222 - Construction des structures d'accueil : plans d'études et programmes (DIAC)
  
• CO-00485 - Que signifie vivre dans l'illégalité ? (DIAC)
  


Relations éducatives
• EP-008 - Violence à l'école et carence d'autorité éducative
  
• EP-010 - Troubles du comportement chez les élèves
  
• EP-011 - Conseils de classe : Introduction
  
• EP-012 - Communication et relations
  
• EP-013 - La gestion des conflits
  
• EP-014 - Distance émotionnelle dans la relation pédagogique
  
• EP-015 - Comment mieux communiquer ?
  
• EP-017 - La médiation pour gérer les conflits entre élèves 1
  
• EP-483 - L'élève au comportement inattendu ou gênant, quelle réponse éducative ?
  


Relation famille école
• EP-055 - Les familles : une ressource pour donner du sens au travail scolaire ? (nouveau)
  


Santé - sécurité
• EP-019 - Sexualité des petits enfants
  
• EP-021 - L'enfant en risque : comment agir, réagir
  
• EP-022 - Mouvement et alimentation : comment susciter l'intérêt des élèves
  
• EP-029 - Les pré-adolescents, l'école.......et la sexualité
  
• EP-039 - L'alimentation, un nouveau défi du PER : comment susciter l'intérêt des élèves ?
  
• EP-501 - EPP-Cours de premiers secours - Module A - SSJ
  
• EP-955 - Cours de base pour préposés aux premiers soins de l'EP
  
• EP-956 - Cours de perfectionnement pour préposés aux premiers soins de l'EP
  


Sciences expérimentales, sci. de la nature
• EP-257 - Les végétaux
  
• EP-264 - Monde animal : les oiseaux
  
• EP-265 - Sciences : découvrir et observer la cellule comme unité du vivant avec les enfants
  
• EP-266 - Dans la peau d'un chercheur
  
• EP-267 - Les sciences faciles à l'école
  
• EP-270 - Introduction à la "nouvelle" classification animale
  
• EP-271 - L'école buissonnière : du terrain au plan d'études avec la Direction Générale Nature et Paysage
  
• EP-272 - Enseigner les sciences au cycle 2
  
• EP-277 - Education en vue d'un développement durable : enjeux et outils (nouveau)
  
• EP-278 - Phénomènes naturels et technologies : 4 mallettes à découvrir ou redécouvrir - cycle 1 (nouveau)
  
• EP-279 - Phénomènes naturels et technologies : 4 mallettes à découvrir ou redécouvrir - cycle 2 (nouveau)
  
• EP-281 - L'EDDelweiss : une plante symbole pour aborder l'EDD (nouveau)
  


Chimie
• CO-00458 - Découvrir les activités proposées par le Chimiscope
  


Physique
• CO-00457 - Histoire de la découverte des lois de Newton et de la mécanique
  


Sciences exp. et de la nat. interdisc.
• EP-283 - Les éco-gestes (nouveau)
  


Sciences humaines et sociales, philosophie
• EP-040 - Climat de classe et droits de l'enfant
  
• EP-050 - Genève, carrefour des cultures et des religions
  
• EP-273 - Un carnet de visite de la cathédrale Saint-Pierre
  
• EP-274 - La vie quotidienne au 16e siècle, au Musée de la Réforme (MiR)
  


Droit
• PO-12304 - Cadre juridique du métier d'enseignant
  


Economie
• PO-12321 - Economie politique
  
• PO-12322 - Economie d'entreprise La responsabilité sociale des entreprises
  


Education citoyenne, éducation civique
• CO-00436 - Vivre les droits et les devoirs
  
• EP-062 - Eco-citoyenneté (nouveau)
  


Fait religieux
• PO-12371 - Le fait religieux I - Dieu dans tous ses état !
  
• PO-12372 - Le fait religieux II : religions et musique
  


Géographie
• EP-262 - Géographie Suisse 8P
  
• SEM-1063D - EP : Exploiter Google Earth en classe (C2/DS)
  


Histoire
• CO-00087 - Voyage à Auschwitz-Birkenau : visite des camps d'extermination et du musée
  
• CO-00223 - "Faisons parler la frontière ! 1939-1945" - Sur les traces de notre histoire suivons les chemins de passage empruntés par des réfugiés et des résistants
  
• CO-00477 - L'influence du « fait religieux » dans les sociétés humaines : comment la traiter en classe d'histoire ?
  
• CO-00478 - La figure de Jean Jaurès avant la Grande Guerre et ce qu'il importe d'en faire connaître
  
• CO-00479 - Que dire de l'histoire de l'Égypte ancienne dans le contexte scolaire ?
  
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Sciences hum. et soc. - cours interdisc.
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