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Offre classée par public

DIP-CO

Enseignants de l' EP + CO + PO
• CO-00030 - Les mathématiques c'est magique !
  
• CO-00087 - Voyage à Auschwitz-Birkenau : visite des camps d'extermination et du musée
  
• CO-00194 - Mouvement, alimentation et surpoids
  
• CO-00210 - Enseigner aux élèves porteurs d'un trouble dys-
  
• CO-00213 - Migrations africaines : aspects sociologiques et linguistiques (DIAC)
  
• CO-00216 - Migration de la Kosove à Genève (DIAC)
  
• CO-00217 - Immigration et intégration en Suisse : enjeux sociaux et scolaires (DIAC)
  
• CO-00219 - Scolarisation des élèves portugais à Genève (DIAC)
  
• CO-00220 - Relations avec les parents migrants (DIAC)
  
• CO-00221 - Troubles du comportement chez les élèves des dispositifs d'accueil (DIAC)
  
• CO-00222 - Construction des structures d'accueil : plans d'études et programmes (DIAC)
  
• CO-00223 - "Faisons parler la frontière ! 1939-1945" - Sur les traces de notre histoire suivons les chemins de passage empruntés par des réfugiés et des résistants
  
• CO-00357 - Diversité des identités, des genres et des orientations affectives et sexuelles : Eclairage bio-psycho-social sur les stéréotypes pour mieux prévenir les discriminations sexistes et homophobes à l'école
  
• CO-00376 - Emotion et motivation : apport des neurosciences et sciences affectives
  
• CO-00458 - Découvrir les activités proposées par le Chimiscope
  
• CO-00466 - Aider l'élève à apprendre de manière efficace
  
• CO-00477 - L'influence du « fait religieux » dans les sociétés humaines : comment la traiter en classe d'histoire ?
  
• CO-00478 - La figure de Jean Jaurès avant la Grande Guerre et ce qu'il importe d'en faire connaître
  
• CO-00479 - Que dire de l'histoire de l'Égypte ancienne dans le contexte scolaire ?
  
• CO-00480 - La parole des témoins dans la transmission d'une intelligibilité du passé : un état des lieux entre histoire et littérature
  
• CO-00481 - Les usages politiques du passé
  
• CO-00482 - L'histoire et la mémoire
  
• CO-00484 - L'aide stratégique : comment donner à l'élève les clés de sa réussite ?
  
• CO-00485 - Que signifie vivre dans l'illégalité ? (DIAC)
  
• CO-00486 - Plurilinguisme, cultures éducatives et méthodes dans l'enseignement du français langue d'accueil (DIAC)
  
• CO-00487 - Mathématiques en classe d'accueil : démarrer avec des outils efficaces (DIAC)
  
• CO-00488 - Mathématiques en classes d'accueil : entrer dans les quatre opérations (DIAC)
  
• CO-00501 - Approche Gattegno et compétences de bases pour communiquer, lire et écrire (français langue étrangère et cours d'alphabétisation) (DIAC)
  


Enseignants de l'EP + CO
• CO-00434 - Mettre en réseau le fonctionnement de la langue et la production textuelle
  
• CO-00436 - Vivre les droits et les devoirs
  
• CO-00443 - Lire et écrire : le genre policier
  
• CO-00447 - Autour de la lecture et de l'écriture : prévenir l'échec scolaire
  
• CO-00468 - La collection de l'Art Brut : pratique muséale
  


Enseignants du CO
• CO-00120 - Méthodes pratiques pour l'étude d'un écosystème de proximité
  
• CO-00134 - Le film comme outil d'apprentissage motivant qui favorise la communication en classe
  
• CO-00135 - L'apprentissage du vocabulaire - Comment l'oubli du vocabulaire peut être évité par la pratique de la langue
  
• CO-00197 - Savoir agir et réagir face à des situations de violence
  
• CO-00204 - Textes fondateurs dans le "Livre unique de français" (LUF) 9ème et 10ème
  
• CO-00312 - Cours de perfectionnement moniteur de ski J+S
  
• CO-00326 - Making reading active and enjoyable for learners
  
• CO-00333 - Bioutils : des expériences de biologie
  
• CO-00340 - Pour une approche comparée des Grands Textes en 9e HarmoS
  
• CO-00372 - Comment aider les enseignant-e-s à aborder les Grands Textes ?
  
• CO-00373 - Conter les Grands Textes
  
• CO-00411 - Latin et réflexion sur le sens des mythes
  
• CO-00421 - Les risques naturels en Suisse
  
• CO-00422 - Les risques sismiques en Suisse
  
• CO-00423 - La question du nucléaire en Suisse
  
• CO-00431 - L'exposé oral : apprendre à construire et à transmettre des connaissances
  
• CO-00446 - Travailler la langue et le rapport à la langue avec les élèves en difficulté
  
• CO-00451 - Langue et culture latines (LCL) : éveil au plurilinguisme
  
• CO-00452 - Jeux d'écriture : recherches calligraphiques et textures
  
• CO-00454 - Cours pratique de cuisine sans gluten et autres allergies alimentaires
  
• CO-00456 - LCL et Latin : éveil au plurilinguisme
  
• CO-00459 - Comment évaluer les démarches en biologie au CO en adéquation avec les standards HarmoS ?
  
• CO-00460 - Le Röstigraben - Cliché ou réalité ?
  
• CO-00461 - Evaluation de la production écrite en allemand
  
• CO-00462 - L'approche actionnelle dans la pratique de l'enseignement de l'allemand
  
• CO-00463 - Port de lourdes charges : mieux gérer sa posture
  
• CO-00464 - Développer la motivation des élèves pour l'apprentissage de l'allemand
  
• CO-00465 - Le croquis rapide
  
• CO-00469 - Visite du Musée d'Art et d'Histoire de Genève et découverte de ses collections
  
• CO-00472 - Anticiper, prendre du recul : comment mieux gérer la classe !
  
• CO-00474 - Animer des réunions de parents constructives
  
• CO-00493 - Initiation à la langue et à la culture latine (LCL) à partir des grands textes littéraires de l'Antiquité
  
• CO-00494 - Démarches expérimentales dans l'enseignement des probabilités et des statistiques
  
• CO-00495 - Un chemin d'accès à une activité gymnique pour tous les élèves
  
• CO-00496 - Construction de pratiques scolaires en badminton
  
• CO-00498 - Pour une approche comparée des Grands Textes en 10e HarmoS
  
• CO-00508 - Cours pratique de cuisine sans gluten et autres allergies alimentaires
  


Enseignants du CO +PO
• CO-00017 - Apprivoiser sa voix : acquérir des outils pour mieux l'utiliser, la rendre agréable, expressive et ne pas la fatiguer
  
• CO-00037 - "Parlez-moi d'amour!" : un dossier pédagogique pour parler des stéréotypes de genre et de communication entre garçons et filles
  
• CO-00152 - CERN (partie 1) - le point sur les recherches actuelles - introduction théorique
  
• CO-00218 - Partir des connaissances des élèves pour enseigner le français (DIAC)
  
• CO-00230 - Réaliser un bilan carbone (inventaire de gaz à effet de serre) avec les élèves - Enjeux climatiques liés à l'école et exercices pratiques sur tableur
  
• CO-00322 - Using storytelling to enrich the classroom
  
• CO-00335 - CERN (partie 2) : réflexion sur des activités de physique "de pointe" à faire en classe
  
• CO-00359 - Les agents infectieux et leur impact global au XXIe siècle
  
• CO-00428 - Bien avant l'algèbre : la fausse position
  
• CO-00429 - Boson de Higgs et modèle standard
  
• CO-00430 - La place financière suisse du XIXe siècle à nos jours
  
• CO-00435 - Usages des "arts de l'Islam" dans la culture visuelle de l'Europe moderne
  
• CO-00437 - Transformation de Collatz ou conjecture de Syracuse
  
• CO-00438 - Introduction à l'histoire et à l'ethnologie du costume et de la mode en Chine
  
• CO-00439 - Aspects de la guerre froide : Corée, Indochine et Vietnam à travers le film de fiction
  
• CO-00441 - Former des lecteurs actifs et critiques qui s'ouvrent à la culture
  
• CO-00450 - Exploiter le vermicompostage (élevage de vers de terre) en classe de biologie
  
• CO-00455 - La Fausse Suivante de Marivaux à l'épreuve de la scène contemporaine - Etude comparative des mises en scène réalisées par Patrice Chéreau (1985) et par Jacques Lassalle (1991)
  
• CO-00457 - Histoire de la découverte des lois de Newton et de la mécanique
  
• CO-00467 - Comédie de Genève, la naissance d'un théâtre : questions culturelles et politiques en 1913 à Genève
  
• CO-00470 - Le Théâtre au-delà de la littérature - Autour du "Mariage de Figaro"
  
• CO-00475 - Acquérir de l'autorité naturelle grâce à la rencontre avec un cheval
  
• CO-00594 - Représentations de l'Antiquité dans les péplums
  
• CO-00624 - Représentations de l'Antiquité dans les péplums
  
• CO-00625 - Représentations de l'Antiquité dans les péplums
  
• SEM-10702 - CO-PO : Multilab 3 - niveau 1 (prise en main)
  
• SEM-10703 - CO-PO : Multilab 3 - niveau 2 - Créer des séquences pédagogique en salle multimédia
  
• SEM-10704 - CO-PO : Donner une nouvelle dimension à la lecture en langue étrangère en utilisant Multilab 3
  
• SEM-10705 - CO-PO : Utilisation du Multilab3 dans les cours d´allemand*NOUVEAU COURS
  
• SEM-10706 - CO-PO : Écouter, s´écouter, dire et créer avec Multilab3*NOUVEAU COURS
  


Tout-e collaborateur/trice (PAT)
• CO-00453 - How to motivate our students and encourage them to be more participative
  

Cours

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