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 ge.ch         23 mai 2013

Cours  EP-214

Organisé par : Service de la coordination pédagogique

Enseigner les mathématiques en 5P-6P avec le PER (nouveau)

Domaine Mathématiques
Thème -
Public enseignant-e-s de cycle 2
Durée 7 Période(s)

Sessions

Session Titre Début Fin  
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Description

Public visé
 Enseignant-e-s du cycle 2

Préambule
 Ce cours est réservé en priorité aux enseignant-e-s en début de carrière ou qui sont pour la première fois titulaires d'une 5P ou d'une 6P.

Objectifs
 Mettre en lien les activités des moyens d'enseignement avec les choix à effectuer en fonction du PER.
 Cibler, pour une thématique du PER, les connaissances et compétences à travailler.
 Choisir les activités constitutives de la séquence d'enseignement.
 Etablir, selon les cas, des liens avec d'autres éléments du PER.

Contenu
 A partir des objectifs d'apprentissage et des progressions du PER pour les diverses thématiques (Espace, Nombres, Opérations, Grandeurs et Mesure, voire Modélisation), comment choisir des activités dans les moyens d'enseignement ? Comment préparer une séquence d'enseignement ? Quels liens créer avec d'autres disciplines ?

Intervenant(e)(s)
 Eric Burdet, coordinateur pédagogique


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