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 ge.ch         22 mai 2013

Cours  PO-12203

Organisé par : Service de la formation continue du PO

Explorer les stratégies en classe de langues

Domaine Langues et cultures
Thème Langues - cours interdisciplinaires
Public Enseignants du PO
Durée 1 Jour(s)

Sessions

Session Titre Début Fin  
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Description

Langue du cours
 Français

Public visé
 Maîtres de langues secondes du PO

Préambule
 Les stratégies sont centrales pour le processus d'apprentissage d'une langue et le développement de sa capacité à l'utiliser. S'intéresser à ces questions en classe de langue permet de favoriser l'engagement des élèves dans leur apprentissage, leur progression et leur autonomie.
 Il s'agit d'aider les élèves à repérer comment ils s'y prennent. Cette exploration amène également à l'enseignant, un éclairage nouveau sur les façons de procéder de ses élèves et sur leurs besoins.
 Il n'est cependant pas toujours aisé pour l'enseignant de dialoguer avec ses élèves sur les stratégies qu'ils utilisent et l'on peut se trouver bloqué face à leurs difficultés à expliciter leurs modes de faire.

Objectifs
 - Acquérir des outils pour accompagner les élèves dans le développement des stratégies qu'ils mettent en oeuvre dans l'apprentissage et l'utilisation des langues;
 - Acquérir des techniques de questionnement (individuel ou collectif) pour aider les élèves à prendre conscience des façons dont ils procèdent pour apprendre ou pour réaliser des tâches.
 - Comment mettre en place des activités d'exploration des processus d'apprentissage et/ou des temps de verbalisation de ceux-ci dans le quotidien de son enseignement ?

Contenu
 - Sensibilisation à quelques principes de base des techniques d'aide à l'entretien d'explicitation (Vermersch, 1994, 2006, 2009).
 - Brefs apports théoriques sur les stratégies.
 - Activités pratiques de questionnement basées sur des tâches réalisées par les participants et/ou sur leur pratique d'enseignement.

Organisation
 Service de la formation continue de l'enseignement secondaire postobligatoire, Mme Edna Scheidegger (fc-po@etat.ge.ch)

Intervenant(e)(s)
 Mme Brigitte Gerber, chargée d'enseignement en didactique de l'anglais, IUFE, Université de Genève.
 
 Proposition de : Institut universitaire de formation des enseignants, Université de Genève

Voir aussi
 PO-12204 - Le cercles de lecture : une autre manière d'aborder la lecture littéraire avec des élèves en difficulté
 PO-12205 - Le jeu comme outil pédagogique
 PO-12206 - Héroïnes dans les littératures allemande et italienne lues à l'école : quelle exploitation didactique ?


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